por Borja | Abr 12, 2022 | UNESCO
Una necesidad crítica que destaca el informe es que los responsables de decisiones introduzcan políticas educativas que se centren en el potencial de cada uno y evalúen el progreso de aprendizaje individual de cada alumno en lugar de centrarse en la evaluación basada...
por Borja | Abr 12, 2022 | UNESCO
El informe “los futuros de la Educación: Reimaginando juntos un nuevo contrato social” reclama a los gobiernos un aumento de la inversión en educación, que debe dirigirse a un enfoque cognitivo-emocional de la educación para todo el cerebro. Este nuevo informe global...
por Borja | Abr 12, 2022 | UNESCO
“Los gobiernos, los encargados de formular políticas educativas y los principales responsables de la toma de decisiones deben reconocer que la educación personalizada es un derecho humano de todos los alumnos”, afirmaban desde el Instituto Mahatma Gandhi de Educación...
